Notes For Class 5 EVS Lesson Tabqa | پنجم جماعت ماحولیاتی مطالعہ نوٹس سبق طبقہ | www.notes.studymanzil.com
پنجم جماعت ماحولیاتی مطالعہ نوٹس – سبق:طبقہ
Notes For Class 5 EVS Lesson Tabqa
KSEEB Solutions for Class 5 EVS Lesson Tabqa is provided below to help Class 5 students understand the lesson more effectively. The KSEEB Solutions for Class 5 EVS are prepared by subject teachers according to the new syllabus of KSEEB Class 5 EVS in Urdu.
Tags: 5th EVS Chapter 3 question Answer, 5th EVS Notes, 5th EVS Notes Tabqa question answer, 5th EVS question answer chapter Tabqa , KSEEB solutions class 5 EVS, Tabqa notes, Tabqa question answer class 5, fifth EVS question answers, Notes Class5 EVS Lesson Tabqa , طبقہ نوٹس, طبقہ سوال جواب, پنجم جماعت طبقہ سوال جواب
اسٹڈی منزل کی ہمیشہ سے کوشش رہی ہے کہ اُردو میڈیم کے طلباء و طالبات کو بہتر کارکردگی کے لئے مواد فراہم کریں۔ اسی مقصد کے تحت کرناٹک نصاب برائے پنجم جماعت ماحولیاتی مطالعہ سبق طبقہ کی حل شدہ نوٹس فراہم کی گئی ہے تاکہ کلاس 5 کے طلبہ کو تصورات کو سمجھنے میں آسانی ہو۔ کلاس 5 ماحولیاتی مطالعہ کے لئے یہ نوٹس ماہر اساتذہ کے ذریعے تیار کی گئی ہے۔ طلبہ پنجم جماعت ماحولیاتی مطالعہ کی نوٹس کا مطالعہ کرکے اپنے علم میں اضافہ کر سکتے ہیں۔
Notes For Class 5 EVS Lesson Tabqa | پنجم جماعت ماحولیاتی مطالعہ نوٹس سبق طبقہ | www.notes.studymanzil.com
The Class 5 EVS (in Urdu), KSEEB Solutions For Class 5 EVS Lesson Tabqa offered here serves as a comprehensive guide to grasp essential topics thoroughly. Crafted to facilitate a deep understanding of the lessons, these solutions are tailored to enhance comprehension. By utilizing these resolved KSEEB Solutions for Class 5 Urdu Medium, students can not only achieve commendable marks but also reinforce their retention of the subject matter over an extended period. Explore these user-friendly solutions to excel in Class 5 EVS studies.
Notes Class 5 EVS Lesson Tabqa
پنجم جماعت ماحولیاتی مطالعہ نوٹس – سبق:طبقہ
Table of Contents
1) طبقہ کسے کہتے ہیں؟
1) طبقہ کسے کہتے ہیں؟
جواب : خاندانوں کے گروہ کمیونٹی یا طبقہ کہلاتے ہیں۔
جواب : دیہات کے میلے میں شریک خاندانوں کو “طبقہ” کہلانا درست نہیں ہوگا۔ “طبقہ” عام طور پر سماجی یا معاشرتی گروہ کو بیان کرنے کے لیے استعمال ہوتا ہے، جیسے کہ اقتصادی یا سماجی طبقات۔
میلے میں شریک خاندان مختلف سماجی، اقتصادی، اور ثقافتی پس منظر رکھتے ہو سکتے ہیں، لیکن ان کی میلے میں شرکت ایک مشترکہ دلچسپی یا سرگرمی کو ظاہر کرتی ہے۔ انہیں “شرکاء” یا “حاضرین” کہا جا سکتا ہے، لیکن “طبقہ” ایک مخصوص سماجی گروپ کی نشاندہی کرتا ہے۔
2 ) ایک طبقے کی خوبیاں کیا ہیں؟ کسی تین کا ذکر کیجئے۔
2 ) ایک طبقے کی خوبیاں کیا ہیں؟ کسی تین کا ذکر کیجئے۔
جواب : طبقے کی خوبیاں:
معاشرتی یکجہتی : مشترکہ اقدار اور دلچسپیاں روابط کو مضبوط کرتی ہیں۔
معاشی فوائد : مشترکہ وسائل سے مالی مشکلات حل ہوتی ہیں۔
جذباتی حمایت : طبقے کے افراد آپس میں جذباتی مدد فراہم کرتے ہیں۔
3) دی گئی تصویر میں مختلف طریقہ کار کی نشاندہی کیجئے۔
3) دی گئی تصویر میں مختلف طریقہ کار کی نشاندہی کیجئے۔
جواب :
زرعی سرگرمیوں اور غیر زرعی سرگرمیوں کو الگ کریں
4) ہمارے دیہی کنبے کی تصویر دی گئی ہے۔ اس تصویر میں آپ بہت ساری سرگرمیاں دیکھ سکیں گے۔ آپ زرعی سرگرمیوں اور غیر زرعی سرگرمیوں کو الگ کریں اور دی گئی جگہ میں انہیں الگ الگ درج کریں۔
جواب :
5) زراعت کے لیے ایک کسان کے لیے ضروری ساز و سامان کے فہرست تیار کیجئے۔
5) زراعت کے لیے ایک کسان کے لیے ضروری ساز و سامان کے فہرست تیار کیجئے۔ یہ ساز و سامان انہیں کہاں سے حاصل ہوں گے؟ دی گئی خالی جگہ میں انہیں درج کیجیے۔
جواب :
6) دیہاتوں میں پائے جانے والے مختلف پیشوں کا ذکر کیجئے۔
6) دیہاتوں میں پائے جانے والے مختلف پیشوں کا ذکر کیجئے۔
جواب : دیہاتوں میں پائے جانے والے اہم پیشے درجِ ذیل ہیں۔ بن کاری ( پارچہ بانی) ، لوہار، لکڑی سازی ( کار پینٹر) ، ٹوکری سازی ، کاشتکاری، مویشی بانی، دستکاری، ماہی گیری، مزدوری، بڑھئی، موچی، دوکان داری، روایتی علاج، اور جولاہی وغیرہ
7) دیہاتوں میں رہنے والے عوام کے مسائل کیا ہیں؟
7) دیہاتوں میں رہنے والے عوام کے مسائل کیا ہیں؟
جواب : تعلیم کے مسائل
حفظانِ صحت کے مسائل
ملازمت کے مسائل
سڑکوں کے مسائل
بنیادی سہولیات کے مسائل، وغیرہ
دیہی ترقی کے لیے سرکار کی طرف سے اپنائے گئے کسی ایک پروگرام کی وضاحت کیجئے۔
8) دیہی ترقی کے لیے سرکار کی طرف سے اپنائے گئے کسی ایک پروگرام کی وضاحت کیجئے۔
جواب : مہاتما گاندھی نیشنل رورل ایمپلائمنٹ گارنٹی ایکٹ (AGERNGM) : ایک سرکاری پروگرام ہے جو دیہی خاندانوں کو ہر سال 001 دن کی روزگار کی ضمانت فراہم کرتا ہے۔ اس کا مقصد دیہی علاقوں میں روزگار کے مواقع پیدا کرنا، بنیادی ڈھانچے کی بہتری، اور غربت کو کم کرنا ہے۔ اس کے تحت زمین کی بہتری، پانی کے تحفظ، اور سڑکوں کی تعمیر جیسے کاموں پر مزدوروں کو کام دیا جاتا ہے، تاکہ دیہی معیشت کو مستحکم کیا جا سکے۔
شہری طبقہ
یہ لوگ کس قسم کے کاموں ( ملازمت) میں مصروف ہیں؟
9) دی گئی تصویروں پر غور کیجئے۔ یہ لوگ کس قسم کے کاموں ( ملازمت) میں مصروف ہیں؟ اس قسم کے لوگ کیا اپ کے مقام میں پائے جاتے ہیں؟ ہاں کے لئے (✓) نشان لگائیے۔
جواب :
تصویروں کو غور سے دیکھیے اور دیے گئے سوالات کے جواب لکھیے۔
10) ایک شہر کا مکمل خاکہ پیش کرنے والی یہاں چند تصویریں دی گئی ہیں۔ ان تصویروں کو غور سے دیکھیے اور دیے گئے سوالات کے جواب لکھیے۔
1) کسی شہر کے معائنے کے دوران آپ کے مشاہدے میں آنے والی چیزیں کونسی ہیں؟
جواب : پولیس اسٹیشن، بڑی بڑی عمارتیں، کارخانے، کمپنیاں، کال سینٹر، اسپتال، بس اسٹانڈ، شاپنگ مال، بڑے بازار، پارک، لوگوں کی بھیڑ، ریلوے اسٹیشن، کثیر ٹرافک، ترکاریوں کے دکان، پانی سے بھری سڑکیں، کچرا، ترکاریوں کے مارکیٹ ، راستوں پر گندگی، پھولوں کی مارکیٹ وغیرہ
2 ) ان میں چند تصاویر ماحولی آ لودگی سے تعلق رکھنے والی ہیں۔ ان پر (✓)کا نشان لگائیے۔
جواب :
اگر اپ شہر کے مقیم( رہنے والے) ہوں تو آپ کے مسائل کیا ہیں پیش کریں۔
3) اگر اپ شہر کے مقیم( رہنے والے) ہوں تو آپ کے مسائل کیا ہیں پیش کریں۔
جواب : شہر میں رہتے ہوئے مسائل میں ٹریفک جام، ماحولیاتی آلودگی، پانی کی قلت، مہنگائی، سکیورٹی کے خدشات، اور رہائش کی کمی شامل ہیں۔ یہ مسائل شہری زندگی کو مشکل بنا سکتے ہیں۔
شہروں کی توسیع کے نتیجے میں ابھرنے والے ماحولی خطرات پر تبصرہ کیجئے ۔
4) شہروں کی توسیع کے نتیجے میں ابھرنے والے ماحولی خطرات پر تبصرہ کیجئے ۔
جواب : شہروں کی توسیع سے جنگلات کی کٹائی اور زمین کا نقصان ہوتا ہے، جس سے قدرتی ماحول متاثر ہوتا ہے۔ ٹریفک اور تعمیرات سے ہوا اور پانی کی آلودگی میں اضافہ ہوتا ہے، جو صحت کے لیے خطرہ ہے۔ قدرتی وسائل کی قلت اور موسمیاتی تبدیلیوں کے اثرات بھی شدید ہو جاتے ہیں۔ یہ سب ماحولیاتی خطرات کو بڑھا دیتے ہیں۔
قبائلی طبقہ
قبائلی طبقہ
11) اس تصویر کو غور سے دیکھیں اور بیان کریں کہ یہ ہمارے ماحول سے کس طرح مختلف ہے۔
جواب : یہ لوگ جنگلات میں بسیرا کرتے ہیں ، جبکہ ہم شہر یا دیہاتوں میں بسیرا کرتے ہیں۔
ان کی پوشاک کھال پتوں کی ہوتی ہے ، جبکہ ہم کپاس، نائلون، پالسٹر وغیرہ سے بنے کپڑے پہنتے ہیں۔
ہم پکوان کے لئے ایل پی جی گیس کا استعمال کرتے ہیں ، جبکہ یہ لکڑیوں کا استعمال کرتے ہیں۔
ان لوگوں کا اہم پیشہ شکار کرنا ہے، جبکہ ہم مختلیف پیشے جیسے پولیس، استاد ، ڈاکٹر، وکیل وغیرہ اپناتے ہیں۔
قبائیلوں کے پیشوں کی شناخت
12) تصویر میں قبائیلوں کے پیشوں کی شناخت کرتے ہوئے دی گئی جگہ میں لکھیے۔
جواب :
آپ نے کیا سمجھا
13) کیا آپ جانتے ہیں کہ جو غذا ہم کھاتے ہیں اس کو فراہم کرنے کے لیے کتنے لوگوں کی مدد شامل رہتی ہے؟ ذیل میں دیے گئے چاٹ کا بغور مطالعہ کیجئے اور آپ نے کیا سمجھا اس کو مقررہ جگہ میں لکھیے۔
جواب : جو غذا ہم کھاتے ہیں، اسے فراہم کرنے میں کسان، مزدور، ٹرانسپورٹ کے کارکن، دوکاندار، اور شیف سمیت کئی لوگوں کی محنت شامل ہوتی ہے۔ یہ سب مل کر ہماری غذا کو دسترس میں لانے میں اہم کردار ادا کرتے ہیں۔
سمندر کے پانی سے تیار ہونے والا نمک ہم کو کیسے حاصل ہوتا ہے؟
14) سمندر کے پانی سے تیار ہونے والا نمک ہم کو کیسے حاصل ہوتا ہے؟ ان لوگوں کی فہرست تیار کیجئے جو نمک کی تیاری اور فراہمی میں مدد دیتے ہیں۔
جواب : سمندر کے پانی سے نمک تیار کرنے کے لیے پانی کو نمکین تالابوں میں جمع کیا جاتا ہے، جہاں سورج کی گرمی سے پانی بخارات بن کر اُڑ جاتا ہے اور نمک باقی رہ جاتا ہے۔ اس نمک کو پھر مزدور اکٹھا کرتے ہیں، صاف کرتے ہیں، اور پیک کرتے ہیں۔
جو لوگ نمک کی تیاری اور فراہمی میں مدد دیتے ہیں ان کی فہرست:
1. کھارا پانی جمع کرنے والے (تالاب تیار کرنے والے)
2. نمک جمع کرنے والے مزدور
3. صفائی اور پراسیسنگ کرنے والے کارکن
4. ٹرانسپورٹ کے کارکن
5. پیکنگ کرنے والے
6. دوکاندار (جو نمک فروخت کرتے ہیں)
یہ کون لوگ ہیں! کیا یہ ہمارے مددگار ہو سکتے ہیں
15) ان تصویروں پر غور کیجئے، یہ کون لوگ ہیں! کیا یہ ہمارے مددگار ہو سکتے ہیں! دی گئی جگہ میں اس کے بارے میں لکھیے۔
جواب :
یہ کون لوگ ہیں؟
16) یہاں چند اعلیٰ کامیابی حاصل کیے ہوئے لوگوں کی تصویریں دی گئی ہیں۔ یہ کون لوگ ہیں؟ کیا آپ انہیں پہچان سکیں گے اور ان کی کامیابی کے میدان کے بارے میں لکھیں گے؟
جواب :
17) ذیل میں دی گئی تصویر پر غور کیجئے۔ تصویر میں دی گئی صورتحال بیان کیجیے۔
17) ذیل میں دی گئی تصویر پر غور کیجئے۔ تصویر میں دی گئی صورتحال بیان کیجیے۔
جواب :
کنبہ یا فیملی کی کفالت
18) ان تصاویر کا مشاہدہ کرتے ہوئے بتلا ئیں کہ کن مختلف طریقوں سے یہ لوگ اپنے کنبہ یا فیملی کی کفالت کر رہے ہیں۔
جواب :
19) ان سے آپ کیا سبق حاصل کریں گے؟ جواب لکھیے ۔
19) ان سے آپ کیا سبق حاصل کریں گے؟ جواب لکھیے ۔
جواب :
